Aktuální nabídka semináře pro učitele SŠ na téma mezikulturní vzdělávání a zapojení zahraničního studenta bez znalosti jazyka do výuky. Bližší informace naleznete zde.
V této sekci dále naleznete následující informace:
Jak se stát hostitelskou školou
Každoročně přijíždí do České republiky přibližně 60 zahraničních studentů, kteří jsou umísťování po celé České republice, ve městech i na vesnicích. Počty studentů se každoročně zvyšují a doufáme, že úměrně tomu poroste také zájemců o mezikulturní vzdělávání z řad škol a široké veřejnosti.
Nabídka workshopů a besed
Programy svou náplní odpovídají průřezovým tématům Rámcového vzdělávacího programu Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech a Multikulturní výchova.
Workshopy jsou vedeny interaktivní formou za pomoci diskuzí, skupinové práce, rolových a simulačních her, jsou obohaceny o zážitky a zkušenosti vedoucích workshopů. Mohou být přizváni také zahraniční studenti, účastníci programu AFS, aby se studenty sdíleli své konkrétní mezikulturní zážitky a poznání ze života v České republice.
Workshop je možné realizovat také v cizím jazyce (anglicky, francouzsky, německy či španělsky). Lze jej využít v hodinách jazyků, zeměpisu, občanské nauky či základů společenských věd.
Příručka pro hostitelské školy
Zde naleznete základní informace o fungování organizace AFS ve vztahu k hostitelské škole, praktické náměty a tipy, jak zapojit zahraničního studenta do výuky a praktické informace k průběhu AFS programu a školního roku AFS studenta, včetně práv a povinností, kterými je student vázán.
Pracovní sešit Dobrodružství Česko
Pracovní sešit Dobrodružství Česko je určen pedagogům, kteří pracují ve třídě s cizinci bez znalosti českého jazyka. Jednotlivé pracovní listy jsou uzpůsobeny tak, aby si student osvojil základní slovní zásobu, a zároveň získal přehled o základních českých kulturních hodnotách, zorientoval se v českém pojetí mezilidských vztahů a kulturních hodnot obecně, a to vše dokázal srovnat s vlastními kulturními hodnotami, které si přivezl ze země původu. Jednotlivé úkoly mohou být obohacením nejen pro studenta, ale také pedagoga a ostatní studenty, kteří se takto mohou postupně s odlišnou kulturou seznamovat.
